Tập làm văn lớp 4 trang 84

     

Tập làm cho văn lớp 4: Luyện tập cách tân và phát triển câu chuyện giúp các em học sinh tham khảo, trả lời câu hỏi SGK tiếng Việt Lớp 4 tập 1 trang 84 thật tốt.

Bạn đang xem: Tập làm văn lớp 4 trang 84

Qua đó thầy cô cũng tiện lợi tham khảo để soạn bài xích cho học viên của mình. Kế bên ra, gồm thể tham khảo thêm bài luyện tập xây dựng đoạn văn nhắc chuyện. Vậy mời thầy cô và những em thuộc theo dõi nội dung cụ thể trong bài viết dưới đây của thitbohitachi.vn:

Hướng dẫn giải Tập làm cho văn SGK tiếng Việt 4 tập 1 trang 84

Câu 1

Dựa theo nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc Tương Lai (bài tập gọi tuần 7), hãy đề cập lại mẩu chuyện ấy theo trình trường đoản cú thời gian.

Trả lời:

Chuyện đề cập về Tin-tin cùng Mi-tin được một bà tiên ban phép mầu nhiệm, cặp đôi bạn trẻ đã vượt trải qua không ít thử thách, đến các xứ sở nhằm tìm con Chim Xanh đưa về chữa căn bệnh cho một bạn ở xóm. Trong những nơi mà cặp đôi bạn trẻ đi qua thì một xứ sở khôn xiết kì thú - xứ sở của những phát minh sáng tạo và những người bạn sắp ra đời ở vương quốc Tương Lai.


Trước hết, nhì bạn bé dại rủ nhau du lịch thăm quan là công xưởng xanh. đôi bạn trẻ hỏi một em bé xíu đang làm cho gì. Em nhỏ xíu trả lời rằng mình đã chế một máy bộ mà khi thành lập và hoạt động sẽ cần sử dụng đôi cánh này để chế ra một vật khiến cho con tín đồ hạnh phúc. Mi-tin hiếu kỳ hỏi xem vật dụng ấy có ngon không với nó có ồn ào không. Em nhỏ nhắn nói cỗ máy không ồn ào, và sắp chế ngừng rồi, Tin-tin vẫn muốn xem không? Tin-tin háo hức vấn đáp rằng

- có chứ! Nó đâu?

Vừa cơ hội đó, em bé nhỏ thứ nhị tới khoe vật mình sáng tạo là cha mươi lọ dung dịch trường sinh đã nằm giữa những chiếc lọ xanh. Cũng thiết yếu lúc ấy, em nhỏ nhắn thứ ba từ vào đám đông cách ra và nói mình đem đến một máy ánh sáng quái gở mà xưa nay chưa xuất hiện ai biết đến. Em nhỏ xíu thứ tư kéo tay Tin-tin, rủ cậu lại xem cái máy biết bay trên không như một nhỏ chim của mình. Còn em bé nhỏ thứ năm thì khoe chiếc máy biết dò search những kho báu trên khía cạnh trăng.

Sau đó, Tin-tin cùng Mi-tin đến vườn kì diệu. Một em nhỏ bé mang một chùm trái trên đầu gậy đi tới, không phòng được sự ngưỡng mộ, Tin-tin trầm trồ: ‘‘Chùm lê đẹp nhất quá". Em bé mỉm cười chú ý Tin-tin cùng nói đó chưa hẳn là lê nhưng là nho, bao gồm em vẫn tìm ra giải pháp trồng và siêng bón chúng. Em nhỏ bé thứ hai tiến tới. Tay bê một sọt quả khổng lồ như quả dưa. Mi-tin tưởng sẽ là dưa và hỏi "Dưa đỏ, yêu cầu không cậu ?”. Em nhỏ nhắn nói chưa phải là dưa đỏ mà lại là táo, và thậm chí là những trái táo đó cũng không hẳn là phần đa trái to độc nhất vô nhị nữa. Tin-tin chưa hết ngạc nhiên, thì cơ hội đó một em bé bỏng đẩy một xe đầy phần lớn quả đi tới và khoe thành phầm của mình. Tin-tin nói rằng mình chưa bao giờ thấy những quả bí đỏ lạ như thế. Em nói đó chưa hẳn bí đỏ cơ mà nó là dưa. Khi ra đời, em vẫn trồng đều quả dưa to lớn như thế!


Câu 2

Giả sử hai nhân đồ vật Tin-tin cùng Mi-tin trong mẩu truyện Ở quốc gia Tương Lai không với mọi người trong nhà lần lượt đi thăm công xưởng xanh và căn vườn kì diệu đồng thời mà mọi cá nhân tới thăm một nơi. Hãy khắc ghi câu chuyện theo phía đó (trình tự ko gian).

Trả lời:

Mi-tin cho thăm khu vườn kì diệu. Thấy một em nhỏ bé mang một chùm quả trên đầu gậy, Mi-tin khen : “Chùm lê đẹp quá!” Em bé xíu trả lời rằng đó không phải là lê nhưng là nho. Thiết yếu em sẽ nghĩ ra biện pháp trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ nhị bê cho một sọt quả, Mi-tin tưởng chính là dưa đỏ, hóa ra là hồ hết quả táo, nhưng mà vẫn chưa hẳn là nhiều loại to nhất. Em nhỏ bé thứ cha thì đẩy cho tới khoe một xe pháo đầy hồ hết quả cơ mà Mi-tin tưởng là túng đỏ. Nhưng đó lại là các quả dưa. Em nhỏ xíu nói rằng lúc nào em thành lập em sẽ trồng đầy đủ quả dưa khổng lồ như thế.

Xem thêm: Unit 4 Lớp 10 Language Focus Unit 4: Special Education Giáo Dục Đặc Biệt

Trong khi Mi-tin vẫn ở vườn kì diệu thì Tin-tin cho thăm công xưởng xanh. Thấy một em bé xíu mang một chiếc máy tất cả đôi cánh xanh. Tin-tin hỏi em đang có tác dụng gì. Em bé bỏng nói rằng khi nào em ra đời em sẽ cần sử dụng đôi cánh này để chế ra một vật tạo nên con người hạnh phúc. Em bé xíu còn hỏi Tin-tin cũng muốn xem cỗ máy không, vì bộ máy sắp chế xong rồi. Tin-tin háo hức ước ao xem. Vừa khi ấy một em nhỏ bé khoe cùng với Tin-tin cha mươi lọ thuốc trường sinh. Em bé thứ tía từ vào đám đông cách ra mang lại một thứ ánh sáng lạ thường. Em bé thứ bốn kéo tay Tin-tin khoe một chiếc máy biết bay trên không như chim. Em bé thứ năm khoe với Tin-tin chiếc máy biết dò kiếm tìm những kho tàng trên khía cạnh trăng.


Câu 3

Cách đề cập chuyện ở bài xích tập 2 bao gồm điểm gì không giống so với với bài xích tập 1?

a) Về trình tự bố trí sự việc.

b) Về mọi từ ngữ nối hai đoạn.

Trả lời:

a) Về trình tự sắp xếp sự việc:


- bài xích tập 2: mẩu truyện được kể theo trình tự ko gian: từ vườn kì diệu cho công xưởng xanh.

- bài xích tập 1: mẩu chuyện được kể theo trình trường đoản cú thời gian: theo vượt trình đi tìm kiếm con Chim Xanh của Mi-tin cùng Tin-tin

b) Về rất nhiều từ ngữ nối hai đoạn:

- bài tập 1: bởi vì kể theo trình tự thời hạn nên trong mẩu truyện sử dụng phần lớn từ nối chỉ thời gian như: trước hết, vừa lúc đó, sau đó.

Xem thêm: Soạn Quan Sát Tưởng Tượng So Sánh Và Nhận Xét Trong Văn Miêu Tả

- bài xích tập 2: bởi vì kể theo trình tự không gian nên những đoạn trong mẩu chuyện được nối với nhau bằng những từ bỏ ngữ chỉ ko gian: Mi-tin mang đến thăm khu vườn kì diệu, trong lúc Mi-tin đã ở căn vườn kì diệu thì Tin-tin đến thăm nhà xưởng xanh.